Через ігрові ситуації дошкільники вчаться розуміти, що гроші пов’язані з працею, чесністю та відповідальним ставленням до природи і людей.
У дидактичній грі «За яке сміття можна отримати гроші?» діти дізнаються, що папір, пластик і скло можна сортувати, віддавати на переробку та отримати гроші.. Так формується розуміння цінності природних ресурсів. Під час гри «Звідки беруться гроші?» у вихованців формується уявлення про працю як джерело доходу, вони знайомляться з професіями і розуміють, що гроші люди отримують за працю. Під час гри «Чесний магазин» -вчаться бути доброчесними: правильно рахувати гроші, не брати зайвого та чесно розраховуватися за покупки. А у грі «На що витратимо наші гроші?» діти роблять важливий вибір — витратити кошти лише для себе чи зробити добру справу.
Так через гру поєднуються економічне, екологічне та моральне виховання, формуючи у дітей перші кроки відповідального ставлення до світу.
